南京一中属于南京市第一梯队的优质高中，与南师附中、金陵中学、中华中学并称“南京老四所”。根据各名校中考录取分数线，南京一中的录取线为631分，仅低于南师附中（647分）、金陵中学（640分），在南京排名位居第三，其生源是南京市近5万名考生里前1600名的高分学生；而高考成绩出来后，“老四所”其他三所高中，400分以上高分数段的人数，南师附中147人、金陵中学75人、中华中学20人，南京一中却仅有10人。这一结果引发家长不满，部分家长“喊话”校长下课，置疑南京一中的教学质量和素质教育。笔者对此谈几点个人看法：
首先、就高考成绩来说，大搞“素质教育”的高中确实完败给了“应试教育”为主的高中，这能说明素质教育真的不行吗？从今年的高考成绩看，南京一中与南京二十九中，分别被坊间视为南京素质教育和应试教育的代表，两校考生高考成绩对比明显。南京二十九中400分以上的高分段人数为68人，是南京一中的差不多7倍；特别是南京二十九中仅处于南京第二梯队的高中，但其近几年来攀升迅速，高考一本升学率从的64.2%，快速跃升至的96.13%；更值得一提的是，本届高考新生入学时，南京二十九中录取分数线仅为589分，远低于南京一中的录取分数线631分！从这个方面来看，南京一中的教学质量和素质教育确实出了问题，值得好好思考和总结。
其次、素质教育作为全新的、科学的教育理念不应该成为教育质量差的理由，南京一中在教育教学管理上存在问题。8月3日，南京一中对即将升入高二年级的学生正式开始实施假期补课；相比之前，这次补课时长有所调整，“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”，并增加了晚自习。由于这个时间节点恰逢该校因今年高考成绩不理想而陷入外界质疑的风波之后，学校的这一调整措施也被部分学生家长视为是南京一中对此前家长抱怨该校“教学强度不足”的正面回应。随后南京一中《告届高三家长书》中学校表态，经过争取，拟从8月9日晚开始安排住校生晚自习，8月10日开始要求走读生全员晚自习，此外学校将重点研究培优计划，在保证整体提升的基础上，扩大尖子生数量。这是非常明显的提升教育教学管理质量措施，但绝不是什么素质教育向应试教育低头认输！
再者、素质教育要搞好，学生学习成绩也必须要提高，两者并行不悖，素质教育的目的绝不是以牺牲学生学习质量为代价。南京一中校长尤小平表示：不应把素质教育与应试教育对立起来，学校作出这些调整措施是针对教学管理中存在的问题进行改正和完善，“确实有做的不到位的地方”，与家长沟通后，学校提出了上述细化的改进措辞；作为一个百年老校，一方面肯定要提高应试成绩，另一方面我们的教育也是要面向未来，办适合每一个人的教育；家长对教师的教学评价不一定客观，但是学校会针对家长诉求，细化完善对教师的客观评价，同时与家长做好沟通联系工作。“每个学校都有各自的办学思路，我们也会从细节上把各个方面做到位，希望家长、学校、学生、老师共同配合，家长有什么想法，也可以及时沟通”，尤小平副校长如是说。
综上所述，笔者认为，南京一中今年高考成绩不理想，家长有意见，甚至反响极端，这些都是可以理解的，毕竟那么多的优质生源交给你了，三年后的高考差距如此明显，哪个家长也不会淡定。南京一中积极发展素质教育，努力提升学生的全面综合素质，这一点没有任何错误，错的地方恐怕就是管理思路走向极端，为了素质教育而抓素质教育，流于形式化和片面性，把素质教育和应试教育完全对立起来了还不自知！
