unit6reviewandcheck
教材简析：
本单元是前五个单元的复习单元，着重归纳了这五个单元的主要语言项目。教师尽可能地通过多种形式的复习，帮助学生巩固已学过的单词及日常交际用语。教师可根据学生的年龄特点及学习的实际状况，采用游戏、表演及竞赛的活动形式，调动学生积极性，使学习的听、说水平在原有的基础上有较大的提高，为今后的英语学习打下坚实基础。
前五个单元的日常交际用语主要是围绕打招呼、问候、介绍以及请求和命令这几个功能项目展开，在复习过程中一定要注意语言与情景结合。前五个单元的单元分为六类：人物、动物、水果、颜色、文具、家具。复习时可利用幻灯、图片、实物等，结合各单元游戏，让学生在活动中复习、掌握单词，
教学要求：
1、通过本单元的复习，要求学生掌握所学单词，并能较熟练地运用。
2、通过本单元的复习，要求学生较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去。
教学重点：
操练日常交际用语，并应用到日常生活中。
教学难点：
要求学生掌握所学单词，并能较熟练运用。
教具准备：
单词图片、教学挂图、人物头饰、录音带、小红花。
教学时数：四课时。
第一课时复习1—3单元中的交际用语及24个单词。
第二课时复习4—5单元中的交际用语及16个单词。
第三课时学习unit6a部分和b部分。
第四课时学习unit6c部分。
thefirstperiod:reviewunit1—3
teachingaims:
1.enablethesstounderstandandsay24words.
2.enablethesstounderstandandusethecommunicativewords.
3.raisethess’interesttolearnenglish.
teachingcontents:
unit1—3
teachingprocedures:
step1warmup
a.singsongs:hello!
hi,nancy!
b.sayarhyme:theyareallverygood.
