一 教学内容：
1 5b.unit2的四会单词和句型。
2 运用日常交际用语的使用。
3 表演课文。
4 本单元的练习。
二 教学目标：
1 通过复习，能较熟练地掌握本单元所学的词汇。
2 能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语和四会句型。
3 能表演课文。
4 能独立完成本单元的练习。
三 教学重、难点：
1 能正确地运用句型:
what’swrongwithyou?i’vegot...takesomemedicine.并能在具体情景中以口或笔头形式进行交流。
2 独立完成练习。
四 课前准备：
1 准备a部分出现的投影片。
2 准备医生道具（医生帽、听诊器等）。
3 练习题目的投影片。
五 教学过程：
asayarhyme学习歌谣i’mill.
学生加上动作有节奏chant。
bfreetalk师生交流
ss: good morning,
t: glad to see you.
ss: glad to see you, too.
t: hello××， how are you?
ss : ......
t： what’s wrong with you ?
ss： i’ve got a …
t： how do you feel now ?
ss： i feel ….
crevision复习
1 听写本单元的四会单词和句子。
her, speak, bad, get, feel, fine , a cold
what’s wrong with you ?
i’ve got a …
how do you feel now ?
i feel ….
2 请学生集体朗读课文。
3 分组讨论表演课文，评选出优胜组。
4 学生运用肢体语言，让同学运用句型来问答。
what’s wrong with you ?
i’ve got a …
how do you feel now ?
i feel ….
5 创设情景表演会话，教师板书主要的用语
生病的同学没来上课打电话问候
带生病的同学去看病
打电话拨错号码 wrong number
请学生自己讨论然后表演。
教师检查表演结果。
6 学生看图完成句子的书写。
7 教师进行个别检查。
8 教师投影练习题让学生完成。
a)连词成句：
wrong , you ,what ,with ,is \ i’ve a ,got ,fever.
do, you ,how, feel\ feel, ill, i, now.
