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高考试题也要“守法”
今年高考全国Ⅰ卷的作文题，是看图说话。题中提供了一组四格漫画：一个孩子第一次考试，得了100分，获得了被吻的奖励，脸上留下一个红唇印;第二次考试，得了98分，挨了一巴掌，脸上留下一个深深的五指巴掌印。另一个孩子，第一次考试，得了58分，挨了一巴掌，脸上留下了一个巴掌印;第二次考试，得了61分，获得了被吻的奖励，脸上留下一个红唇印。
试题要求：阅读漫画，结合材料的内容和语义，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
这篇作文考生们是怎么写的，我们还不知道。但网络和媒体上，却涌起一片叫好之声。有人说，这个作文题出得既是“意料之外”，又是“情理之中”，具有形象性、现实性、思辨性三个特点，比较符合最新的语文核心素养的培养目标。还有人说，漫画再次成为高考作文题目，说明这种喜闻乐见的形式，贴近生活，让考生有话说。
但我看了这组漫画之后，心里却非常的难受。考58分挨打，考98分也挨打，现在的孩子，好可怜啊。从那五个深深的巴掌印可以看出，打他们的人，出手是多么的重。带着这样一个印记出来上学，该是多大的屈辱!
有一个问题必须要问，是谁，这么粗暴地打了这两个孩子?是学校的老师吗?老师可能不敢。是周围的同学吗?同学可能不会因为得分多少而出手。看来，最在乎孩子考试分数，也最有资格和理由殴打孩子的，还是他们的父母。
因为孩子是自己生的，自己养的，所以这些父母觉得，自己就有理由要求孩子考出一个满意的分数。可是我想问这些父母们，你上学的时候，是不是不断地进步?是不是总考100分?自己做不到的事情，为什么非要孩子做到?
现代社会，像考题漫画中这样出重手打孩子的，可能万里无一。每家就那么一两个孩子，都当宝贝养着，谁舍得打呀。而且现在“90后”“00后”的孩子，一个个都精着呢。真要这么打他，他会记你一辈子的仇。
像考题漫画中这样打孩子，也是违反我们国家的法律的。《未成年人保护法》第十条规定：“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为。”我国《刑法》第182条也规定：“虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”《未成年人保护法》第二十七条还规定：“全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。”
然而，全国高考试卷的出题者们，却忽视了相关的法律知识，忽视了未成年人的人格尊严，把这种本不该出现的一种违法现象，当作考题来强化和传播。让那些身心本来受到严重伤害的孩子，把自己的屈辱展现在成千上万个考生面前。这样的考题，看起来很新奇，实际却违背了法本，脱离了生活。
当然，漫画属于文学艺术，有夸张的成分。但考过这个题目之后，我们一定要记住，打孩子既违法，又耻辱。即便你真的是为孩子好，也不能把孩子打成这样。
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